请注意，以上内容为根据以往的相关课程标准总结的概述，具体的最新版初中道德与法治课程标准可能会有所调整。建议查阅教育部相关发布的具体文件，以了解最新的课程要求。
截至目前（2021年），中国国家课程标准对初中道德与法治课程的要求如下：
一、教学目标： 1. 培养学生正确的道德观念和价值观，提高自我约束和自律能力。 2. 培养学生具备基本的法律常识，掌握法治思维方式和法律意识。 3. 培养学生的法律素养，使其能够遵守法律和规章制度，增强法治意识，识别和防范法律风险。 4. 培养学生的法学修养，使其能够运用法律知识分析问题、解决矛盾、维护自身权益。
二、教材内容： 1. 道德与法律的基本概念与关系。 2. 道德与法律的价值追求。 3. 宪法和法律的基本原则与法律体系。 4. 心理健康、生命尊严和人身权利的保护。 5. 责任与义务，公民的权利和义务。 6. 生活中的法制教育，包括消防安全、食品安全、交通安全等。 7. 司法体制和司法公正，包括知识产权保护、行政诉讼等。
三、教学方式： 1. 通过案例分析、讨论和辩论等方式，引导学生思考道德和法律的问题。 2. 组织实地考察和参观，让学生亲身体验法治的力量。 3. 运用多媒体教学手段，提供丰富的教学资源。
四、评价方式： 1. 考核学生对道德和法律知识的掌握和理解能力。 2. 考核学生的道德观念和价值观的形成程度。 3. 考核学生的法律意识和法律素养。 4. 通过课堂表现、小组讨论、作业和考试等方式进行综合评价。
请注意，以上内容为根据以往的相关课程标准总结的概述，具体的最新版初中道德与法治课程标准可能会有所调整。建议查阅教育部相关发布的具体文件，以了解最新的课程要求。